https://jurnalilmiah.org/journal/index.php/angka/issue/feed 2024-02-18T03:38:16+00:00 Open Journal Systems <p>Journal Angka merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Indonesia yang menerbitkan artikel di bidang Matematika, IPA, Teknik, termasuk bidang ilmu turunannya. Tujuan publikasi jurnal adalah untuk menyebarluaskan hasil penelitian. Setiap artikel harus mempunyai temuan dari penelitian yang dilaksanakan.</p> <p>Terbit dua kali dalam satu tahun, yaitu pada Bulan Maret dan September. Pengiriman artikel melalui sistem online dengan terlebih dahulu mendaftar pada link ini. Artikel harus sesuai dengan pedoman penulisan artikel.</p> <p>Naskah yang diajukan ke jurnal akan diseleksi melalui proses penelaahan oleh Dewan Redaksi. Naskah akan dikirim ke Mitra Bestari / peer reviewer, kemudian akan melalui proses Double-Blind Peer Review.</p> https://jurnalilmiah.org/journal/index.php/angka/article/view/723 2024-02-18T02:33:40+00:00 Renita Dwijayanti renitadwijayanti070@students.unnes.ac.id Prianta Delvan Dwiradya priantadelvan77@students.unnes.ac.id Naila Afifatun Ni Mah nailaafifa@students.unnes.ac.id Najihatul Qudsiyah najihatulqudsiyah@students.unnes.ac.id Algae Desma Fridasary algaedesma2004@students.unnes.ac.id Arlinda Dwi Oktavia arlindabelajar44@students.unnes.ac.id Keysa Aulia Ramadhani keysaaulia@students.unnes.ac.id

<p>Kalkulus diferensial adalah salah satu cabang kalkulus dalam matematika yang mempelajari bagaimana nilai suatu fungsi berubah menurut perubahan input nilainya. Kalkulus diferensial merupakan salah satu mata kuliah yang diajarkan kepada mahasiswa rumpun Matematika. Salah satu kesulitan utama dalam kalkulus adalah pemahaman konsep dasar. Konsep-konsep seperti limit, turunan, dan integral tidak hanya membutuhkan pemahaman yang mendalam, tetapi juga keterampilan matematika yang kuat. Banyak mahasiswa merasa kesulitan dalam memahami definisi dan properti dasar ini, yang kemudian dapat memengaruhi pemahaman mereka tentang topik-topik yang lebih rumit. Tujuan dari penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dan menganalisis tingkat kesulitan mahasiswa dalam belajar kalkulus diferensial. Sampelnya adalah mahasiswa yang mengikuti mata kuliah kalkulus diferensial rumpun matematika Universitas Negeri Semarang. Pada artikel ini, data dianalisis menggunakan metode kuantitatif yang diambil melalui responden mahasiswa rumpun matematika Universitas Negeri Semarang dengan cara pengisian google form atau angket. Dengan demikian, penelitian artikel mengenai kesulitan pembelajaran kalkulus memiliki manfaat penting dalam meningkatkan pemahaman, strategi pengajaran, materi pembelajaran, intervensi siswa, dan pengembangan penelitian lanjutan di bidang ini.</p>

2024-02-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 https://jurnalilmiah.org/journal/index.php/angka/article/view/724 2024-02-18T02:42:14+00:00 Gustiar Falih Wiridiansyah falihw61@students.unnes.ac.id Chaesa Akmal Aryandra chaemal09@students.unnes.ac.id Aiya Primagani Zawata Afnan aiyaprimaganni03@students.unnes.ac.id Muhammad Noor Ridho ridho007@students.unnes.ac.id Arnosa Ibran Zikrar ibranzikrar@students.unnes.ac.id Ken Arya Mahesa kenarya06@students.unnes.ac.id Faisal Himamagung Prabowo faisalhimam71@students.unnes.ac.id Rais Shafarhan raisshafarhan@students.unnes.ac.id

<p>Pada era sekarang adalah era modern yang sangat canggih, kebutuhan akan keamanan sangat penting bagi seluruh kalangan. Pentingnya sebuah keamaanan ini dimaksudkan agar orang- orang dapat merasa aman karena mereka mendapatkan jaminan keamanan atas dirinya dan barang-barang miliknya. Sistem pengamanan yang masih bersifat manual memiliki banyak kekurangan diantaranya sulit membuka kunci ketika digunakan, mudah dibobol, kunci yang mudah rusak, kunci mudah hilang saat bepergian dan kunci yang cenderung mudah diduplikat sehingga mengurangi kemudahan dan keamanan. Pada saat ini mulai dikembangkan sistem pengaman ruangan maupun rumah yang bersifat elektornik. Pengaman ruangan salah satu yang sedang dikembangkan, yaitu anak kunci itu di gantikan oleh sebuah kartu yang dapat membukan akses kunci dalam sebuah rumah, pastinya juga akan menjadikan sebuah kemudahan dalam membuka ataupun mengakses kunci pada sebuah rumah. Sistem pengaman ruangan yang bersifat kunci elektronik yang menggunakan alat sensor <em>RFID (Radio Frequency Identification) </em>dan kartu RFID sebagai kunci untuk membuka keaman rumah tersebut. Namun jika sebuah kartu RFID kontrol dijadikan sebagai kunci elektronik untuk membuka akses sebuah rumah tentunya anak kunci yang dahulunya digunakan untuk membuka sebuah kunci sudah tidak dibutuhkan lagi, cukup menggunakan kartu RFID sebagai kunci kartu yang dapat membukan kunci sebuah rumah. Hasil dari penelitian ini adalah prototipe dari sebuah kunci pintu otomatis menggunakan sensor RFID untuk membuka pintu dengan solenoid door lock. Pengamanan rumah akan terbuka secara otomatis jika kartu RFID yang dibaca oleh RFID reader sesuai dengan database.&nbsp;</p>

2024-02-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 https://jurnalilmiah.org/journal/index.php/angka/article/view/725 2024-02-18T02:48:54+00:00 Suci Andriyani andriyanisuci@students.unnes.ac.id Francesco Gusli Pratama frangp22@students.unnes.ac.id Muhammad Zidna Mubarok zidnamubarok8@students.unnes.ac.id Sulthan Almas Zaynaddien sulthanalmas6325@students.unnes.ac.id Pandu Kartika Handayani pandu27122018@students.unnes.ac.id Faiq Kholilulloh Azzam faiq1477@students.unnes.ac.id Muammar Zaki muammarzaki@students.unnes.ac.id Fadhilah Raisa Husna fadhilahraisa12@students.unnes.ac.id

<p>Artikel ilmiah ini berfokus pada analisis WiFi dan implementasinya dalam kegiatan perkuliahan. WiFi telah menjadi teknologi terintegrasi di lingkungan pendidikan tinggi, memungkinkan akses Internet nirkabel yang cepat dan mudah di seluruh kampus. Akses Internet nirkabel yang cepat dan mudah di seluruh kampus. Penelitian ini menjelaskan tentang analisis proses jaringan WiFi di lingkungan kelas, meliputi pengukuran kecepatan, jangkauan sinyal, dan stabilitas koneksi. Selain itu, artikel ini juga membahas penerapan WiFi dalam kegiatan perkuliahan, seperti penggunaannya dalam pembelajaran jarak jauh, meningkatkan akses terhadap sumber daya pendidikan dan manfaatnya bagi mahasiswa. Hasil analisis dan implementasi ini dapat menjadi panduan bagi lembaga pendidikan untuk meningkatkan pengalaman belajar dan koneksi internet yang dapat diandalkan untuk mahasiswa. Dengan meningkatnya ketergantungan pada teknologi WiFi di pendidikan tinggi, pemahaman mendalam tentang analisis dan implementasi WiFi menjadi penting untuk mendukung pengembangan pendidikan&nbsp;yang&nbsp;efektif.</p>

2024-02-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 https://jurnalilmiah.org/journal/index.php/angka/article/view/727 2024-02-18T02:58:08+00:00 Desy Natalia desynataliaa17@students.unnes.ac.id Sendy Maulana sendymaulana@students.unnes.ac.id Eksa Umar Gani eksapakser80@students.unnes.ac.id Ega Nur Fawwaz eganurfawwaz2165@students.unnes.ac.id Tegar Desduido Hasbing Mulia desduido071204tegar@students.unnes.ac.id Divala Zahra Oktavia divalazahra12@students.unnes.ac.id Faid Rama Daniy faidramadaniy@students.unnes.ac.id

<p>Keamanan perangkat lunak merupakan salah satu tindakan pencegahan keamanan yang digunakan pada tingkat perangkat lunak untuk mencegah pencurian atau pembajakan data atau kode pada aplikasi. Penelitian ini menggali kesadaran dan praktik keamanan siber di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Semarang. Survei ini menunjukkan kurangnya kesadaran dimana hanya 30% responden yang menerapkan langkah-langkah keamanan dasar. Faktor-faktor yang mempengaruhi hal ini antara lain terbatasnya pemahaman tentang konsep keamanan perangkat lunak, terbatasnya akses terhadap sumber daya dan kurangnya minat universitas. Untuk mengatasi kesenjangan ini, penelitian ini mengusulkan inisiatif seperti mengintegrasikan keterampilan peretasan etis, membina kolaborasi dengan industri, dan menciptakan budaya keamanan siber melalui keterlibatan siswa. Temuan tersebut menekankan perlunya pendekatan komprehensif untuk meningkatkan kesadaran keamanan perangkat lunak di kalangan mahasiswa UNNES.</p>

2024-02-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 https://jurnalilmiah.org/journal/index.php/angka/article/view/728 2024-02-18T03:04:49+00:00 Fittra Marga Ardana fittracakomoli6@students.unnes.ac.id Muthia Nis Tiadah muthiadah@students.unnes.ac.id Muhammad Alvin Adinata alvinadinata1325@students.unnes.ac.id Zain Zidan Zulkarnain zidanzulkarnain17@students.unnes.ac.id Arina Tira Sabela arinatirasabela@students.unnes.ac.id Muhammad Azzam Fadhlullah azzamfadli247@students.unnes.ac.id

<p>Artikel Penelitian Analisis Survey Perbandingan Penggunaan Tingkatan Bahasa Pemrograman bagi Mahasiswa Teknik Informatika UNNES dilatarbelakangi oleh data dari hasil observasi survey yang dilakukan oleh mahasiswa teknik&nbsp; informatika UNNES yang bertujuan untuk mengetahui perbandingan penggunaan tingkatkan bahasa pemrograman yang digunakan oleh mahasiswa teknik informatika UNNES. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian kali ini sebagai berikut:&nbsp; (1) Memahami <em>trend</em> penggunaan bahasa pemrograman di program studi Teknik Informatika Universitas Negeri Semarang. (2) Memberikan referensi bahasa pemrograman yang dapat digunakan mahasiswa program studi Teknik Informatika Universitas Negeri Semarang. Penelitian dilakukan pada mahasiswa program studi Teknik Informatika Universitas Negeri Semarang, dengan target 50% dari jumlah mahasiswa program Teknik Informatika Universitas Negeri Semarang. Penelitian ini membandingkan penggunaan tingkat bahasa pemrograman, mengapa tingkat bahasa pemrograman itu dipilih, dan mengetahui tingkat bahasa pemrograman apa yang sering digunakan dengan menggunakan metode kuantitatif, hasil penelitian ini diambil dari kuesioner yang akan dibagikan kepada objek penelitian. Kemudian, hasil dari kuesioner tersebut akan diobservasi menggunakan skala rating. Dengan adanya penelitian ini, diharapkan mahasiswa menjadi lebih tau tindakan bahasa pemrograman mana yang sering digunakan atau bahkan jenis bahasa pemrograman itu sendiri.</p>

2024-02-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 https://jurnalilmiah.org/journal/index.php/angka/article/view/729 2024-02-18T03:09:39+00:00 Satria Bifadlika Ghoniyuna Susanto desikaalvina05@students.unnes.ac.id Alvina Desika Sari muflihusainy@students.unnes.ac.id Muhammad Muflih Husainy bifadlikasusanto@students.unnes.ac.id Sabbihisma Najwa Azzahro Imana Cantika sabbihismanajwa@students.unnes.ac.id Yoga Eka Nugroho ogategal@students.unnes.ac.id Pramudya Rahardian pramudyarahardian@students.ac.id Krisna Ramadhan Putra Ruya krisnaramadhanputraruya@studenst.unnes.ac.id Faizun Rafi Baihaqi faizunrafi48@students.unnes.ac.id Areza Candra Hanafi hanafiareza8@students.unnes.ac.id

<p>Mata kuliah menggambar teknik dengan software AutoCAD merupakan mata kuliah berbasis software yang wajib dikuasai oleh mahasiswa teknik sipil. Karakteristik mata kuliah ini bersifat teori dan praktik. Software ini membutuhkan jam belajar atau jam terbang yang banyak sebab software ini cukup rumit dan sulit untuk dikuasai. Banyak pembelajaran yang kurang efisien yang dimana mahasiswa yang tidak memiliki pengalaman dalam mengoperasikan software desain seperti mahasiswa alumni non SMK bangunan.&nbsp; Dalam mata kuliah meggambar teknik dengan software AutoCAD sehingga kami melakukan penelitian ini bertujuan untuk melihat perbandingan antara pembelajaran daring dan luring tentang pembelajaran penggunaan aplikasi desain AutoCAD untuk mahasiswa teknik sipil Universitas Negeri Semarang, dengan metode kualitatif yaitu mewawancara mahasiswa untuk memberikan pendapatnya tentang metode pembelajaran yang tepat menurut mereka dan dapat diaplikasikan ke pembelajaran yang baik bagi mahasiswa itu sendiri.Kami mengharapkan dengan diadakan penelitian ini kami bisa mengetahui keefisiensian pembelajaran AutoCAD untuk mahasiswa sehingga mahasiswa atau dosen mampu memberikan pembelajaran yang maksimal untuk mata kuliah tersebut.</p>

2024-02-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 https://jurnalilmiah.org/journal/index.php/angka/article/view/730 2024-02-18T03:17:46+00:00 Muhammad Fathan Hanif mfathanhanif21@students.unnes.ac.id Dini Meilani meilanidini717@students.unnes.ac.id Nina Kusuma Wardhani ninakusumaw@students.unnes.ac.id Gaida Zidna Salma Aqilla gaidaaqilla@students.unnes.ac.id Daniel Dito Aritonang danieldito@students.unnes.ac.id

<p>Dalam pembelajaran matematika identik dengan adanya kemampuan komunikasi matematis yang tidak lepas dari cara memecahkan berbagai macam persoalan seperti menyajikan pernyataan matematika baik secara lisan, tertulis, gambar dan diagram.&nbsp; Kemampuan ini penting karena matematika bukan hanya tentang perhitungan, tetapi juga tentang pemahaman dan kemampuan untuk menjelaskan kepada orang lain secara efektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai dan mengetahui kemampuan mahasiswa khususnya mahasiswa baru jurusan matematika Universitas Negeri Semarang dalam berkomunikasi matematis yang tentunya akan bermanfaat. Kami menggunakan metode peniitian deskriptif kualitatif yang mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis mahasiswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis berdasarkan 3 indikator yaitu 1) Melukiskan atau merepresentasikan&nbsp; diagram dalam bentuk ide dan atau simbol matematika; (2) Menyatakan masalah matematis menjadi model matematis; (3) Menarik kesimpulan dari pernyataan , yang akan menggunakan google form yang akan dishare ke grup whatsaap yang ada. berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis mahasiswa Rumpun matematika Universitas negeri semarang Angkatan 2023 tergolong cukup tinggi. ada 10 mahasiswa yang mampu menyelesaikan soal cerita menggunakan 3 indikator kemampuan komunikasi matematis, ada 16 mahasiswa yang mampu menyelesaikan soal cerita menggunakan 2 indikator kemampuan komunikasi matematis,&nbsp; ada 11 mahasiswa mampu menyesaikan soal cerita menggunakan kemampuan 1 indikator kemampuan komunikasi matematis, dan 0 mahasiswa yang sama sekali belum&nbsp; bisa menyelesaikan soal ceerita menggunakan indikator komunikasi matematis.</p>

2024-02-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 https://jurnalilmiah.org/journal/index.php/angka/article/view/731 2024-02-18T03:23:34+00:00 Inoru Nian Alfita inorunianalfita@students.unnes.ac.id Aliiya Khaerunisa Indah Sari aliiyakhaerunis1@students.unnes.ac.id Ahmad Ghozali Al-Maghribi Iskandar ghozaliiskandar3@students.unnes.ac.id Athifa Dihyan Calysta athifakbn@students.unnes.ac.id Hamdan Bagus Ainurohman Waliwalidaiya ndanz@students.unnes.ac.id Cahya Pramitha cahyapramitha@students.unnes.ac.id Yusmans Trio Utomo Yusmanutomo@students.unnes.ac.id Syifa Maulidina syifamaulidina23@students.unnes.ac.id Aan Rianja Dewa Saputra aanrds123@students.unnes.ac.id

<p>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Mata Kuliah Sistem Operasi yang merupakan mata kuliah yang membutuhkan pemahaman baik teori maupun praktik, sehingga mahasiswa kemungkinan besar mengalami kesulitan dalam mempelajari mata kuliah tersebut. Adanya penelitian ini bertujuan untuk memahami dan mendalami sejauh mana penggunaan aplikasi berbasis Web dan Mobile dapat meningkatkan hasil belajar dan memberikan dampak yang signifikan bagi proses perkuliahan mahasiswa, khususnya pada Mata Kuliah Sistem Operasi. Metode pengumpulan data yang dilakukan melalui survei kuesioner yang diberikan kepada mahasiswa jurusan Ilmu Komputer Universitas Negeri Semarang yang mengikuti mata kuliah Sistem Operasi. Kuesioner mencakup aspek-aspek seperti kemudahan penggunaan aplikasi, interaktivitas, aksesibilitas, dan dampak positif yang dirasakan oleh mahasiswa terhadap pembelajaran mereka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi yang sering digunakan oleh mahasiswa jurusan ilmu komputer Universitas Negeri Semarang tergolong dalam kategori efektif hingga sangat efektif untuk menunjang pembelajaran pada mata kuliah Sistem Operasi. Karena, aplikasi berbasis web maupun mobile sangat mudah untuk digunakan di manapun dan kapanpun. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pandangan yang berharga bagi perguruan tinggi dan pengajar dalam mengintegrasikan teknologi informasi ke dalam proses pembelajaran. Manfaatnya juga dapat membantu mengidentifikasi area-area perbaikan dalam penggunaan aplikasi berbasis web dan mobile dalam mata kuliah Sistem Operasi serta mendorong pengembangan pendekatan pembelajaran yang lebih efektif.</p>

2024-02-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 https://jurnalilmiah.org/journal/index.php/angka/article/view/732 2024-02-18T03:30:54+00:00 Azaria Ananta azaria8@students.unnes.ac.id Dwi Alvin Hidayat dwihidayat285@students.unnes.ac.id Dziki Early Al Husni dzikiearly@students.unnes.ac.id Ibra Fauzi Ramadhan ibrafauzi99@students.unnes.ac.id Iqbal Triyono iqbaltriyono@students.unnes.ac.id Izzudin Al Qossam alimqossam101229@students.unnes.ac.id Restu Duroh Rohmah restudurohrohmah@students.unnes.ac.id

<p>Penggunaan dalam kendaraan bermotor di Indonesia,seperti Bus,mobil, dan motor.Kendaraan tersebut telah menjadi tren semakin hari semakin meningkat.untuk mendukung ketahanan energi dan membatasi polusi udara di sektor transportasi,pemerintah Indonesia saat ini berkomitmen untuk perkembangan kendaraan bermotor yang terkhusus kendaraan listrik.Kendaraan listrik dapat menjadi solusi untuk mencapai energi bersih dan ramah lingkungan. Kendaraan listrik dianggap sebagai alternatif termudah yang sedang dalam tahap pengembangan,bertujuan untuk mengurangi polusi dan emisi gas dari penggunaan bahan bakar minyak pada kendaraan bermotor.Perkembangan kendaraan listrik cepat dan efisien,serta kendaraan ini diharapkan bisa menjawab untuk menghadapi dampak krisis energi.Penggunaan kendaraan listrik dapat menciptakan teknologi yang lebih ramah lingkunfan karena memiliki potensi besar untuk mengurangi polusi udara.Pemerintah diharapkan bisa memberikan dukungan terhadap perkembangan ini dengan memberikan regulasi yang dapat memudahkan para produsen kendaraan untuk mengalihkan teknologinya ke teknologi kendaraan listrik,serta turut andil dalam mengedukasi dan mengkampanyekan kepada seluruh lapisan Masyarakat. Penelitian ini mengupas berbagai pandang strategi terkait dengan rantai pasokan kendaraan listrik.Salah satu aspek yang dianalisis adalah kebijakan pemerintah terkait kendaraan listrik.Penggunaan kendaraan listrik dapat menjawab tantangan dalam meminimalisir ketergantungan terhadap bahan bakar fosil.</p>

2024-02-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 https://jurnalilmiah.org/journal/index.php/angka/article/view/733 2024-02-18T03:38:16+00:00 Muhammad Khuirul Huda khuirulhuda@students.unnes.ac.id Muhammad Abdul Latif abdullatif3@students.unnes.ac.id Muhammad Rifki Rifaldi rrifaldi777@students.unnes.ac.id Satriya Cahyo Wisely cahyowisely@students.unnes.ac.id Arifudin trainersterarif@students.unnes.ac.id Zhahiran Abyan Muhsin zhahiranabyanm@students.unnes.ac.id Hanif Khaylila Fajri fajrihanif609@students.unnes.ac.id

<p>Pada pembelajaran yang saat ini sudah memasuki era digital perlu peran Internet of Things (IoT) dalam penerapannya. Internet of Things (IoT) didefinisikan sebagai sebuah penemuan yang mampu menyelesaikan permasalahan yang ada melalui penggabungan teknologi dan&nbsp;dampak&nbsp;sosial. Internet of Things (IoT) merupakan teknologi yang menghubungkan beberapa perangkat atau objek lewat jaringan internet. Penghubungan perangkat lewat jaringan internet tentunya memerlukan sistem operasi sebagai pengelola antara perangkat lunak dan perangkat keras pada perangkat IoT. Perkembangan teknologi Internet of Things (IoT) sangat pesat oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk memperkenalkan dan memberitahu masyarakat-masyarakat awam tentang bagaimana bentuk pengaplikasian Internet of Things (IoT) dalam perkuliahan agar pembelajaran antara dosen dan mahasiswa menjadi lebih efektif. Metode yang kami gunakan adalah metode penelitian kualitatif. Kami akan melakukan observasi dan wawancara tentang bagaimana pendapat mahasiswa Universitas Negeri Semarang (UNNES) khususnya mahasiswa prodi Teknik Informatika tentang pengaplikasian Internet of Things (IoT) pada mata kuliah dan teknologi apa saja yang digunakan. Selanjutnya, kami akan mengolah pendapat-pendapat tersebut. Penerapan Internet of Things (IoT) pada mata kuliah Sistem Operasi di Prodi Teknik Informatika mendapatkan respon positif dengan 93,3% mahasiswa baru memahami konsep Internet of Things (IoT). Kelebihan Internet of Things (IoT) dapat memudahkan pembelajaran para mahasiswa, namun juga memiliki kekurangan seperti biaya dan risiko keamanan. Penelitian ini memberikan inovasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan efektivitasnya, sementara bagi masyarakat umum, IoT memberikan manfaat seperti penggunaan cloud computing yang memungkinkan penyimpanan data tanpa batasan fisik seperti HDD, Flashdisk,&nbsp;atau&nbsp;SSD.</p>

2024-02-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024