E-Learning Berbasis Moodle dalam Pembelajaran Strategi dan Model Pembelajaran Mahasiswa Teknologi Pendidikan UNNES

Abstract

Kemajuan teknologi informasi dan jaringan komputer yang berkembang pesat telah memberikan dampak besar dalam dunia pendidikan, terutama melalui penggunaan media pembelajaran berbasis daring atau e-learning. Kehadiran e-learning memungkinkan proses belajar berlangsung dengan lebih fleksibel, efisien, serta interaktif dibandingkan metode konvensional yang masih berpusat pada tatap muka. Universitas Negeri Semarang (UNNES), sebagai perguruan tinggi yang berfokus pada pengembangan pendidikan, khususnya Program Studi Teknologi Pendidikan, dituntut untuk mengintegrasikan teknologi dalam kegiatan perkuliahan. Salah satu platform yang banyak dimanfaatkan adalah Moodle, sebuah Learning Management System (LMS), open source yang menyediakan berbagai fasilitas guna menunjang pembelajaran kolaboratif. Pada mata kuliah Strategi dan Model Pembelajaran, pemanfaatan Moodle mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih mendalam, tidak hanya pada aspek pemahaman teori, tetapi juga penerapan beragam strategi pembelajaran melalui forum diskusi, tugas daring, kuis interaktif, hingga penggunaan multimedia. Dengan demikian, penggunaan Moodle dapat dijadikan sebagai alternatif yang relevan untuk meningkatkan mutu pembelajaran di era globalisasi pendidikan.