Implementasi Smartboard sebagai Media Pembelajaran bagi Mahasiswa Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Abstract

Pemanfaatan Smartboard menciptakan lingkungan belajar guna mendorong keterampilan abad 21 yang akrab dengan teknologi. Mahasiswa program studi Teknologi Pendidikan memiliki tanggung jawab agar mampu merancang, mengembangkan, serta menerapkan teknologi secara tepat dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respons, manfaat, serta kendala penggunaan Smartboard dalam proses perkuliahan sekaligus menganalisis efektivitas Smartboard sebagai media pembelajaran interaktif di lingkungan perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan metode mixed methods dengan pendekatan deskriptif kualitatif yang didukung data kuantitatif melalui penyebaran kuesioner kepada 30 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Smartboard memberikan pengaruh positif terhadap pemahaman materi, interaksi di kelas, tampilan yang mendukung pembelajaran, dan motivasi belajar, meskipun masih terdapat kendala teknis seperti koneksi internet dan pemanfaatan fitur yang belum maksimal. Manfaat dilakukannya penelitian ini adalah memberikan pemahaman teoritis dan praktis mengenai efektivitas Smartboard serta menjadi rujukan bagi pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi interaktif di perguruan tinggi.