Peran Literasi Digital terhadap Kemampuan Pencarian dan Pengelolaan Informasi Mahasiswa Baru Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Negeri Semarang

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk menggambarkan tingkat literasi digital mahasiswa baru Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi. Literasi digital semakin penting bagi mahasiswa di era modern. Mahasiswa tidak hanya dituntut mampu mengakses informasi, tetapi juga menilai serta mengelola informasi dengan tepat. Penelitian ini dilakukan untuk mengukur kemampuan mahasiswa baru dalam mencari, mengevaluasi, dan memanfaatkan informasi digital untuk penulisan ilmiah. Pendekatan penelitian menggunakan metode angket yang melibatkan mahasiswa baru Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi. Data yang terkumpul melalui angket tersebut diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai tingkat literasi digital, khususnya dalam aspek minat membaca dan pemanfaatannya. Temuan penelitian ini bermanfaat secara praktis bagi pengembangan kurikulum pendidikan tinggi, terutama dalam memperkuat kompetensi literasi digital mahasiswa. Hal ini penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sekaligus daya saing mahasiswa agar lebih siap menghadapi tuntutan akademis di masa mendatang. Melangkah bersama di era digital membutuhkan penguasaan literasi digital sebagai pondasi utama dalam pendidikan. Literasi digital tidak hanya berkaitan dengan penguasaan teknologi, tetapi juga mencakup kreativitas, keterampilan kolaboratif, kemampuan berpikir kritis, serta kemampuan beradaptasi dengan perubahan yang cepat. Dengan literasi digital, kita mampu membangun masa depan yang penuh harapan dan peluang di era digital.