Pemanfaatan Film dan Serial Drama sebagai Media Pembelajaran Bahasa Asing: Tinjauan Persepsi Mahasiswa Unnes terhadap Efektivitasnya dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara dalam Bahasa Asing

Abstract

Pada penelitian ini "Terdapat cara efektif dan efisien untuk mempelajari dan meningkatkan kemampuan berbahasa asing melalui penggunaan film dan serial drama asing sehingga dapat mengimbangi pembelajaran formal di kelas," dengan hasil persentase persetujuan seratus persen, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa percaya bahwa penggunaan film dan serial drama asing dapat menjadi alternatif yang efektif dan efisien dalam mempelajari dan meningkatkan kemampuan berbahasa asing, yang dapat menyeimbangkan pembelajaran formal di kelas. Penemuan ini konsisten dengan penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa penggunaan media film dan drama dapat memperkaya pengalaman belajar dan meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa asing. Poin terakhir, yaitu "Belajar bahasa asing akan terasa lebih menyenangkan jika dilakukan dengan media film dan serial drama asing," dengan hasil persentase persetujuan seratus persen, menegaskan bahwa mahasiswa percaya bahwa pembelajaran bahasa asing melalui film dan serial drama asing dapat meningkatkan kegembiraan dan minat mereka dalam belajar. Penemuan ini sejalan dengan teori psikologi yang menekankan pentingnya pengalaman belajar yang positif dan menyenangkan dalam memperkuat motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Secara keseluruhan, hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan film dan serial drama asing dapat menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa asing, serta meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Meskipun masih ada mahasiswa yang lebih memilih pembelajaran formal di kelas, mayoritas mahasiswa menyambut baik penggunaan media film dan drama sebagai tambahan dalam pembelajaran bahasa asing. Hal ini menunjukkan potensi besar dari media tersebut dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa asing di lingkungan akademis.