Journal of Education and Technology

Dampak Penggunaan ChatGPT bagi Mahasiswa Jurusan Ilmu Hukum UNNES Angkatan 2024 pada saat Mengerjakan Tugas Ilmu Negara

2024-12-26T12:23:54+00:00

ChatGPT (Generative Pre-training Transformer) adalah salah satu teknologi artificial intelligence (AI) yang dikembangkan oleh OpenAI dalam wujud bahasa generatif dengan menggunakan teknologi kecerdasan buatan untuk memprediksi kalimat dalam percakapan. Teknologi ini bertujuan untuk membuat percakapan impulsif di aplikasi, membantu dalam mengerjakan berbagai tugas, serta membantu dalam menerjemahkan berbagai bahasa. Teknologi yang memiliki fungsi sebagai keseluruhan sarana yang diperlukan untuk kelangsungan serta kenyamanan hidup manusia (Hafidz Harsya et al., 2024). Di era 5.0 ini, dunia pendidikan mengalami perubahan yang sangat signifikan, perubahan ini ditandai dengan adanya mahasiswa yang menggunakan ChatGPT dalam menyelesaikan tugas mereka, tidak terkecuali tugas ilmu negara di jurusan Ilmu Hukum Universitas Negeri Semarang. Penelitian ini kami lakukan untuk mengetahui se-berpengaruh apakah AI terhadap proses pengerjaan tugas ilmu negara bagi mahasiswa jurusan Ilmu Hukum Universitas Negeri Semarang juga menjadi tolak ukur terkait dengan dampak yang diberikan terhadap mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian yang kami lakukan, yaitu metode kuantitatif dengan memakai kuesioner di kelompok mahasiswa Ilmu Hukum Universitas Negeri Semarang. Menurut hasil penelitian yang telah kami selesaikan, kami memperoleh hasil, bahwa ChatGPT dapat menunjang mahasiswa dalam mengerjakan tugas ilmu negara, memberikan dampak positif dalam kehidupan sehari-hari, serta membantu dalam menerangkan materi berkaitan dengan hasil yang didapat. Tujuan dilakukannya penelitian ini, yaitu membantu mahasiswa mengetahui dampak positif serta negatif yang mereka peroleh setelah mengerjakan tugas ilmu negara di jurusan Ilmu Hukum Universitas Negeri Semarang.

Analisis Penggunaan ChatGPT sebagai Alat Bantu mencari Reverensi atau Sumber dalam Proses Pembelajaran dan Penyelesaian Tugas Mahasiswa Teknik Mesin Universitas Negeri Semarang Angkatan 2024

2024-12-26T12:32:37+00:00

Penggunaan ChatGPT dikalangan mahasiswa sudah menjadi hal yang wajar, Fenomena tersebut juga terjadi dilingkup mahasiswa Teknik Mesin Universitas Negeri Semarang angkatan 2024. Pengguanaan ChatGPT sendiri dari masing-masing mahasiswa tentunya berbeda-beda, mahasiswa menggunakan ChatGPT sesuai kebutuhannya masing-masing. Dalam lingkup mahasiswa Teknik Mesin Universitas Negeri Semarang angkatan 2024, rata-rata mahasiswanya menggunakan ChatGPT sebagai meia alat bantu dalam mencari reverensi atau sumber dalam proses pembelajaran dan penyelesaian tugas. Oleh sebab itu, peneliti tertarik untuk meneliti kecenderungan dan kepercayaan diri mahasiswa akan jawaban yang didapat dari penggunaan ChatGPT sebagai media mencari sumber reverensi. Dengan menggunakan metode survei secara kuantitatif dengan 85 sampel mahasiswa dan deskriptif argumentatif, yang dimana merupakan perbaduan dari pengolahan data dan hasil dari tinjauan daftar pustaka maka didapatkaan hasil berupa metode yang benar untuk menggunakan ChatGPT sebagai sumber reverensi dan sebuah kesimpulan banwasanya ChaatGPT lebih baik digunakan sebagai sumber reverensi pendukung, bukan sebagai sumber reverensi utama. Hal tersebut dikarenakan masih kurang sempurnanya dalam kevalitan data dari jawaban yang diberikan oleh ChatGPT.

Website Chimory sebagai Media Belajar Mahasiswa Teknik Kimia Universitas Negeri Semarang Angkatan 2024

2024-12-26T12:39:40+00:00

Materi-materi pembelajaran yang digunakan saat ini tidak hanya kita dapatkan dari pembelajaran offline, tetapi juga dari media online yaitu website pembelajaran. Seiring dengan perkembangan zaman pula terjadi penurunan minat mahasiswa untuk berkunjung ke perpustakaan, oleh karena itu diperlukan media alternatif untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa Teknik Kimia Universitas Negeri Semarang akan materi pembelajaran. Terdapat banyak website yang dapat kita gunakan dalam mencari jurnal-jurnal maupun sumber materi. Salah satunya yaitu CHIMORY sebagai website media pembelajaran bagi mahasiswa Teknik Kimia Universitas Negeri Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektifitas penggunaan website CHIMORY (Chemical Engineering Online Library) dengan pemenuhan kebutuhan informasi tentang materi penunjang perkuliahan bagi mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif dan pengambilan data dilakukan secara survei dengan kuisioner melalui google form. Sampel pada penelitian ini merupakan mahasiswa program studi teknik kimia angkatan 2024 yang berjumlah 129 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 129 responden mengetahui website CHIMORY, sebanyak 127 responden setuju bahwa website CHIMORY bermanfaat untuk mencari materi penunjang perkuliahan, dan 124 responden setuju bahwa website CHIMORY efektif sebagai media pembelajaran.

Penerapan Literasi Digital untuk Meningkatkan Kompetensi Akademik Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Negeri Semarang

2024-12-26T12:48:56+00:00

Di era digital, semakin penting untuk meningkatkan kemampuan akademik mahasiswa. Literasi digital telah menjadi salah satu cara yang bagus untuk meningkatkan kemampuan akademik. Namun, banyak siswa yang belum memahami sepenuhnya bagaimana menggunakan teknologi digital dalam pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana literasi digital dapat meningkatkan kemampuan akademik mahasiswa. Penelitian ini juga ingin mengetahui kesulitan yang dihadapi mahasiswa saat menggunakan teknologi digital.Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan wawancara terstruktur dan pengamatan partisipatif. Untuk membangun hipotesis yang lebih mendalam, data dianalisis dari 30 mahasiswa yang dipilih dari sejumlah mahasiswa universitas. Menurut hasil penelitian, literasi digital dapat membantu mahasiswa dalam mencari sumber informasi, menganalisis data, dan menulis laporan. Namun, banyak mahasiswa menghadapi kendala saat menggunakan teknologi digital, seperti tidak memiliki akses internet yang cukup atau tidak memiliki kemampuan untuk menggunakannya. Penelitian ini dapat membantu guru dan dosen dalam membuat kurikulum yang lebih sesuai dengan kebutuhan mahasiswa di era internet.

Penggunaan Video Animasi Pembelajaran Fisika dalam Proses Pemahaman Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika UNNES

2024-12-26T13:01:21+00:00

Latar belakang penelitian ini adalah tantangan dalam meningkatkan pemahaman konsep fisika di kalangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Negeri Semarang (UNNES). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan vidio animasi sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa. Metode yang diterapkan adalah survei dengan pengumpulan data menggunakan angket Google Form. Responden dalam penelitian ini yaitu mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika. Angkat yang digunakan mencakup pertanyaan yang dirancang untuk mengukur pemahaman materi dengan menggunakan video. Manfaat dari penelitian ini adalah memberikan wawasan tentang penggunaan media interaktif dalam pembelajaran fisika, yang diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep mahasiswa secara lebih efisien. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa merasa efektif dalam pemahaman materi menggunakan video.

Penerapan Prinsip Fisika Gelombang Elektromagnetik dan Optik dalam Pengembangan Teknologi Komunikasi untuk Mendukung Pembelajaran dalam Jaringan di Kalangan Mahasiswa Universitas Negeri Semarang

2024-12-26T13:06:57+00:00

Karya ilmiah ini membahas Prinsip Fisika Gelombang Elektromagnetik dan Optik dalam Pengembangan Teknologi Komunikasi di lingkungan Universitas Negeri Semarang. Rumusan masalah yang didapat adalah “Bagaimana cara kerja Gelombang Elektromagnetik dan Optik dalam peran teknologi komunikasi guna mengirim informasi dari satu individu ke individu lain”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa alasan teknologi komunikasi menggunakan Gelombang Elektromagnetik serta Optik dan bukan menggunakan prinsip fisika yang lain. Metode yang digunakan dalam karya tulis ini adalah metode penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Negeri Semarang. Data penelitian diperoleh dari wawancara dengan mahasiswa Universitas Negeri Semarang yang menggunakan teknologi komunikasi sebagai media pembelajaran jarak jauh. Manfaat penelitian ini bisa dijadikan dasar dalam pengembangan teknologi komunikasi di masa yang akan datang, guna mengembangkan media pembelajaran yang efisien dan dapat menjangkau wilayah jarak jauh.

Implementasi Penggunaan Game ‘PC Creator: ‘Building Simulator’ sebagai Media Pembelajaran pada Mahasiswa Program Studi Teknik Komputer Universitas Negeri Semarang

2024-12-26T13:11:44+00:00

Pada era saat ini, perkembangan teknologi simulasi telah mengalami perkembangan yang sangat pesat dan digunakan secara luas dalam berbagai bidang, salah satunya dalam bidang pendidikan. Teknologi simulasi dapat memberikan keamanan dan memudahkan kita dalam melakukan praktik serta dalam penggunaannya tidak memerlukan biaya yang besar. serta dengan menggunakan teknologi ini dapat memberikan pengalaman belajar yang realistis dan memungkinkan mahasiswa untuk bisa melakukan kesalahan dan belajar dari kesalahan yang sudah dilakukan tersebut. Tujuan penelitian “penggunaan game ‘PC Creator: Building Simulator’ sebagai media pembelajaran pada mahasiswa program studi Teknik Komputer Universitas Negeri Semarang” yaitu agar dapat menganalisis pemahaman mahasiswa terhadap konsep perakitan komputer setelah menggunakan game ‘PC Creator: Building Simulator’, serta untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas penggunaan game ‘PC Creator: Building Simulator’. Metode yang digunakan yaitu dengan menguji cobakan aplikasi ‘PC Creator: Building Simulator’ kepada mahasiswa program studi Teknik Komputer Universitas Negeri Semarang, lalu mengisi kuosioner yang kami berikan untuk menganalisis hasilnya. Setelah data terkumpul analisis statistik dilakukan untuk mengidentifikasi apakah terdapat adanya pengaruh efektivitas dan pemahaman terhadap konsep perakitan komputer. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan sebuah inovasi baru dalam pembelajaran konsep perakitan komputer yang lebih efisien serta efektif, terutama untuk mahasiswa Teknik Komputer Universitas Negeri Semarang.

Penggunaan Bing AI dalam Pembelajaran Mata Kuliah Pemrograman pada Program Studi Teknik Komputer Universitas Negeri Semarang

2024-12-26T13:19:30+00:00

Munculnya chatbot AI merupakan salah satu kemajuan teknologi kecerdasan buatan. Persaingan dalam dunia chatbot kini semakin pesat mengingat manfaatnya bagi banyak kalangan. Banyak perusahaan besar yang kini memulai produktivitas dalam teknologi kecerdasan buatan karena dianggap menguntungkan. Sebelumnya OpenAI meluncurkan Chat GPT yang membuat Microsoft ingin turut hadir dalam mengembangkan AI dengan lebih mengoptimalkan pencarian. Microsoft kemudian dengan resmi menghadirkan fitur Bing AI pada 4 Mei 2023 lalu. Dulunya, chatbot pertama kali dibuat oleh Joseph Weizenbaum dengan nama ELIZA dengan tujuan membantu keseharian manusia dalam menjalankan aktivitasnya. Hingga saat ini fitur chatbot terbukti telah menarik minat banyak orang, seperti dalam bidang pendidikan di perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Bing AI sebagai alat bantu dalam pembelajaran mata kuliah Pemrograman pada Program Studi Teknik Komputer di Universitas Negeri Semarang. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan membandingkan pendapat dan pengalaman di kalangan mahasiswa Teknik Komputer Universitas Negeri Semarang. Data dikumpulkan melalui kuesioner untuk mengukur pemahaman konsep serta pengalaman belajar mahasiswa. Manfaat dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru bagi mahasiswa dalam memilih alat bantu belajar yang efektif dan dapat diterapkan secara lebih luas dalam pembelajaran berbasis teknologi di perguruan tinggi.

Analisis Dampak Negatif Ketergantungan Akan Penggunaan Artificial Intellegence pada Pembuatan Makalah bagi Mahasiswa Fakultas Teknik UNNES

2024-12-26T13:26:19+00:00

Pada masa ini banyak teknologi yang berkembang dan mempermudah pekerjaan seseorang salah satunya adalah AI. Tetapi, walaupun AI mempunyai dampak postifi ada kalanya teknologi AI mempunyai dampak negatif juga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak negatif terhadap penggunaan AI yang saat ini banyak digunakan oleh kalangan mahasiswa serta memberikan edukasi terhadap penggunaan (Artificial Intellegence) AI. Penelitian ini menggunakan metode campuran berupa penelitian kuantitatif dan kualitatif dengan cara melakukan wawancara dan kuisioner kepada beberapa mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan AI saat ini sangat marak di lingkungan mahasiswa yang berfungsi untuk meningkatkan efektivitas waktu. Mahasiswa memiliki beberapa cara dalam menggunakan teknologi AI. yang bertujuan mencari jalan alternatif dalam jawaban atau informasi. Perspektif akan penggunaan AI dapat berdampak baik juga buruk tergantung perspektif dan cara kita memanfaatkan teknologi AI. Bahkan banyak juga orang yang menggunakan teknologi AI untuk menggunakan penghasil uang bahkan dapat membantu kondisi ekonomi seseorang. Oleh karena itu gunakanlah teknologi AI sebaik mungkin sebagimana perspektif kita terhadap teknologi tersebut.

Hasil Kinerja AI dalam Penyelesaian Permasalahan Matematika pada Mata Kuliah Kalkulus

2024-12-26T13:34:36+00:00

Perkembangan teknologi telah memberi pengaruh yang signifikan di bidang pendidikan di era transformasi digital ini. Otomasi kecerdasan buatan (AI) telah diimplementasikan untuk membantu meningkatkan efisiensi dari kegiatan belajar mengajar. Namun terkadang AI masih kurang dalam memberikan informasi yang akurat pada beberapa bidang ilmu, contohnya matematika kompleks. Pada saat ini, respons dari kecerdasan buatan atau generative AI belum dapat dipercaya sepenuhnya. Untuk mengukur akurasi kinerja AI di lapangan, digunakan metode penelitian kualitatif studi kasus dengan melakukan survei terhadap sejumlah mahasiswa yang pernah memanfaatkan AI berupa ChatGPT pada penugasan mata kuliah kalkulus. Responden merupakan sejumlah mahasiswa yang mengambil program studi Teknik Informatika Universitas Negeri Semarang. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa responden setuju akan pernyataan bahwa AI dapat membantu dalam penugasan secara umum, meliputi mencari referensi tugas secara instan. Pendapat kelompok mahasiswa terbagi menjadi dua terkait akurasi AI pada mata kuliah kalkulus. Materi kalkulus yang tergolong kompleks dan mempunyai berbagai rumus penyelesaian dinilai akan lebih mudah dikuasai dan dipahami oleh mahasiswa setelah melihat penjelasan rinci yang disediakan oleh kecerdasan buatan ChatGPT. Akan tetapi, hasil penelitian juga menunjukkan bahwa mahasiswa masih menemukan kesalahan dan respon ChatGPT yang tidak konsisten pada saat menyelesaikan operasi hitung mata kuliah kalkulus.

Model Multiliterasi dalam Pembelajaran Menulis Teks Tanggapan Bahasa Indonesia Kelas IX Bermuatan Kesantunan Berbahasa

2025-01-30T13:34:04+00:00

Inovasi model pembelajaran di era revolusi industri 4.0 sangatlah diperlukan. Indonesia menjadi bagian yang terdampak pada pesatnya perkembangan teknologi informasi. Data membuktikan bahwa 99,1% pengguna media sosial Indonesia adalah generasi Y dan generasi Z. Hal ini memunculkan tantangan pada dunia pendidikan. Hal yang sangat diperlukan untuk merespon revolusi industri ini yaitu dengan mengembangkan kompetensi multiliterasi agar peserta didik mampu mengolah informasi dengan kritis, tepat, dan santun. Metode penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif yang bersifat studi pustaka (library research). Penelitian ini menggunakan bahan pustaka seperti buku-buku referensi, artikel, tesis, disertasi, dan materi lainnya sebagai objek yang utama. Adapun prosedur yang dilakukan pada penelitian studi pustaka ini meliputi: 1) menggali ide umum tentang penelitian, 2) mencari informasi yang mendukung topik penelitian, 3) mempertegas fokus penelitian dan mengorganisasi bahan yang sesuai, 4) Mencari dan menemukan sumber data berupa sumber pustaka utama yaitu buku dan artikel-artikel jurnal ilmiah, 5) melakukan penyusunan ulang bahan dan catatan simpulan yang didapat dari sumber data, 6) melakukan review atas informasi yang telah dianalisis dan sesuai untuk membahas dan menjawab rumusan masalah penelitian, 7) memperkaya sumber data untuk memperkuat analisis data dan 8) menyusun hasil penelitian. Hasil dalam penelitian ini memaparkan urgensi pemberlajaran multilerasi di era revolusi industri 4.0 dan integrasi pembelajaran menulis teks tanggapan bermuatan kesantunan berbahasa dengan model pembelajaran multiliterasi.