Peran Dukungan Sosial dalam Menurunkan Stres Akademik Mahasiswa Jurusan Gizi Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Semarang

Abstract

Mahasiswa Jurusan Gizi menghadapi tekanan akademik yang intensif akibat tuntutan penguasaan teori, praktikum, dan evaluasi akademik yang ketat. Dukungan sosial dipercaya dapat membantu mengelola stres akademik, namun penelitian pada mahasiswa gizi masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran dukungan sosial dalam menurunkan stres akademik mahasiswa Jurusan Gizi Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan 46 responden mahasiswa aktif yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui kuesioner daring menggunakan skala Likert dan dianalisis dengan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan dukungan sosial berpengaruh signifikan terhadap stres akademik (F = 70,163; p < 0,05; t = -8,376; p < 0,05) dengan koefisien determinasi R² = 0,613, yang berarti 61,3% variasi stres akademik dijelaskan oleh dukungan sosial. Persamaan regresi Y = 64,957 - 0,669X menunjukkan hubungan negatif: semakin tinggi dukungan sosial, semakin rendah stres akademik. Dukungan sosial berperan sangat penting sebagai faktor protektif yang signifikan dalam menurunkan stres akademik mahasiswa gizi.