Analisis Hasil Belajar untuk Siswa SMP dan Siswa SMA dengan Bantuan Bimbingan Belajar Online

Abstract

Dahulu, kegiatan pembelajaran dilaksanakan di dalam kelas atau di luar ruangan adalah hal yang lazim. Para siswa datang ke tempat pembelajaran dua sampai tiga kali dalam seminggu. Namun, kini seiring dengan berkembangnya teknologi, berbagai inovasi bermunculan dalam proses pembelajaran. Siswa dapat belajar secara online dengan berlangganan bimbingan belajar online. Oleh karena itu, artikel ini ditulis dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran online terhadap kemampuan hasil belajar siswa dan besar pengaruh pembelajaran online terhadap kemampuan hasil belajar siswa. Dimana penulis menggunakan metode literatur review dan hasil dari penelitian ini adalah bimbel online memiliki pengaruh dalam hasil belajar siswa sehingga siswa bisa mendapat nilai lebih baik setelah mengikuti bimbingan belajar online. Semoga artikel ini dapat dijadikan dasar untuk mempertimbangkan deskripsi terhadap hasil belajar siswa, dapat dijadikan bahan rujukan penelitian tentang pengaruh bimbingan belajar online terhadap kemampuan hasil belajar siswa, dapat menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan tepat pada kegiatan pembelajaran, dan dapat memanfaatkan berbagai teknologi sebagai sumber pengetahuan.